我是一名高三的班主任老师。
班上有个特殊的学生患有心理疾病，性格孤僻。
因为他“有病”，所有人都在理直气壮地逼我让步。
他往我的保温杯里灌满污水，在他的单亲妈妈周曼嘴里，是孩子没有安全感的试探。
他在粉笔盒里放图钉，年级主任却训斥我：
“你连这点包容性都没有，怎么当班主任？”
甚至他把带血的死老鼠塞进我的教案里，其他家长也只会劝我：
“抑郁症的孩子多可怜，你至于斤斤计较吗？”
于是所有人都能理直气壮地摁着我，逼我当出气筒。
前世我不断忍让，最后被逼得丢掉工作，抑郁自S。
再睁眼时，我回到了汪晓宇往我衣服里塞刀片的那节课。
这一次，我直接把他从特殊关照座位换到了普通同学中。
既然都觉得他该被无限包容。
那我倒要看看，这把刀扎在你们孩子身上时，还能不能叫得这么好听。
......
……
“@林老师，你这话也太恶毒了吧，让高三的学生去住精神病院，这不是毁了人家一辈子吗？”
“对，抑郁症的孩子本来就可怜，你作为班主任多包容一下怎么了，心眼那么小？”
“@林老师，赶紧出来给晓宇妈妈道歉，不然我们就去教育局举报你师德败坏！连个单亲家庭的孩子都容不下，我看你不配当老师！”
然后一条接一条的@弹出来。
每个人都在要求我让着汪晓宇。
看着满屏的咒骂和讨伐，我嘴角勾起一抹冷笑。
既然你们都觉得这种故意伤害老师，以折磨他人为乐的特殊孩子该被无限包容。
那就祈祷这把刀子，永远不要扎到你们自己家孩子身上。
我在对话框里敲下一行字，点击发送：
“身心安全是学业的前提，学校不仅要为汪晓宇负责，也要为全班所有孩子的安全负责。”“家校需要理性协同，讳疾忌医解决不了任何问题。”
发完后，我直接将家长群设置为免打扰，拿出教案开始备课。
第二天一早。
我刚到办公室，就看到周曼发来的微信：
“林老师，晓宇今天状态怎么样？有没有受委屈？”
我没回，拿上教案去盯早读。
……
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