第2章

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合作第三天，我们的进度快得吓人。

我用"置换反应"教她背文言实词，她十分钟记二十个，比我当年还快。

她用"议论文结构"教我做力学大题，我第一次物理小测及格了。

两个废物，像找到了彼此的说明书。

但教室里没人在意我们的进步。

他们只看到最后一排两个倒数在窃窃私语。

周三午休。

我正给沈念讲英语语法，用的是她能听懂的方式，把句子结构类比成化学键。

"主谓宾就是共价键，定状补就是配位键，从句是分子间作用力......"

一个笔袋砸到我桌上。

学习委员周婉站在过道口，双手环胸。

"许衡，你能不能别念经了？嗡嗡嗡的，我坐前面都能听见。"

我看了看表。

午休自习时间，周围七八个人都在聊天。

就我俩的音量被单独拎出来。

"大家都在说话，凭什么只说我们？"

"别人说话是讨论题目。"周婉笑了一下。"你俩那叫什么？倒一给倒二补课？补得过来吗？"

旁边几个人笑出声。

韩 正阳坐在前排没回头，但肩膀在抖。

沈念抬起眼，冷冷看了周婉一眼。

"我俩说话影响你了？"

"影响整个班的氛围。"周婉理直气壮。"你们要补课去外面补，别在教室里拉低我们的学习环境。"

"拉低学习环境"。

好熟悉的词。

班主任上周也说过。

好像我们的存在本身，就是一种污染。

我正要开口，办公室方向传来皮鞋声。

班主任踩着高跟鞋走进来，周婉立刻退回座位，乖得像只猫。

"怎么回事？午休这么吵？"

全班瞬间安静。

班主任扫了一圈，目光精准落在最后一排。

"许衡，沈念，又是你们俩？"

我张嘴想解释。

"别说了。"她抬手打断。"从你们来了之后，班里纪律明显下降。三天两头有人反映你们影响别人。"

我心里冷笑了一下。

三天两头有人反映？反映的人怕不是就站在前排正襟危坐呢。

"这样吧。"班主任翻开手里的本子。"这周开始，晚自习你们别在学校待着了。"

沈念猛地抬头。

"老师，期中考试还有两周就到了，我们还要学习的。"

"你们在教室里也不用心学，不如回家好好反省反省，想清楚到底要不要珍惜重点班的机会。"

"我们在学习！"

"学习？"班主任冷笑。"你上次语文考9分，你告诉我你在学习？"

全班一片死寂。

那种死寂里藏着看热闹的兴奋。

沈念的脸白了。

我站起来。