张明即是情场上八面来风，阅尽人间春色；更是商场上八面玲珑，修炼成了九尾灵狐！他是阴谋与智慧的集大成者！
上世纪九十年代初的一个夏天，张明从中江师范毕业了
毕业意味着同学少年要各奔东西，意味着要从单纯的校园投身于浑浊的的社会。
毕业是一根棒，打得鸳鸯各西东！
毕业是一把剑，斩断情丝无数根！
三年的师范生活，使他从一个土气幼稚的农村少年成长为了一个风度翩翩的帅小伙，一个读遍了中江师范图书馆所有图书的饱学才俊，一个口齿伶俐能言善辩的青年教师。
对他来说，这三年的收获可谓不少，然而让他最感欣慰的收获却不是这些，而是严丽！
严丽是他们班的班花，也是中江师范的校花。在张明的眼中，他应该可以是中江县的县花。情人眼里出西施，他觉得没有哪个女孩比她更美！和她一比，中江的所有“粉黛”都失去了颜色。
他和她的恋爱既是他们两情相悦的结果，也是大家推波助澜的产物！
在大家眼中，他们是真正的金童玉女，是天生一对，地配一双。同学们一致认为他们两个应该恋一场爱，否则太辜负伟大的造物主了！
班上最狂妄的男生李伟说：“除了张明，谁追严丽我都不答应！”
班上最多情的女生刘英公开宣布：“我喜欢张明！但是只有严丽和她最般配！我心甘情愿地退出，并祝福他们。”
连反对学生谈恋爱的班主任也不忍心拆散这天造地设的一对。他乐观其成，成人之美，不但对他们睁一只眼闭一只眼，还经常给他们创造一些机会。
同学三年，他们相恋了一年。无情岁月增中减，有味爱情淡转浓。不过，张明是一个很理智的人，一直到毕业，他都没有越雷池一步。对好的事物，他舍不得囫囵吞枣，他想循序渐进，一步步的品味她的美好。牵手，拥抱，亲吻，已让他感到非常的快乐了！虽然每次在拥抱严丽的时候，他都很冲动，但每次他都忍住了。严丽也是张弛有度，每次都能掌控局面。她知道，一旦她放开尺度，解除警戒，张明再理智，也会控制不住。
幸福的日子总是过得飞快，随着毕业的临近，一个很现实的问题摆在了他们面前。
要分配了！师范毕业生的分配原则是各回各乡镇，他是中江，而她却汉江县。如果没有特殊的门路，他们就不可能分配到一起。不分到一起，他们的事就很难成功。对此中的利害关系，两人都非常清楚。
……
张明的家在中江县沙湖镇，是个边远乡镇。他家世代务农，有记载以来就没有一个做官的。张明虽然吃上了商品粮，当上了国家教师，但是离当官还有很远的距离。张明当然知道自己在获取权利的道路上决不会一帆风顺，但他坚信有志者，事竟成。将相本无种，男儿当自强。世上无难事，只怕有心人。
在等待分配的日子里，他给自己制定了一个人生规划。
要上好一节课，就必须先备好课，明确教学的目的及重难点，想好每一道程序。要过好自己的一生，也必须像备课一样，想好自己究竟要干什么，怎样干，要有一个中长期发展规划。绝不能脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。
张明的规划是：“三到五年当上校长，十年左右当上局长，四十岁以前当上市长。”今年他才二十岁，二十年的时间还不能完成这个任务吗？倭国鬼子也只用八年就打跑了。
他把自己的这一规划写到了日记本的扉页里。本来，他想把它写在房间的墙上，朝夕面对，用来激励自己发愤图强，不达目的，誓不罢休。但是现在八字还没有写一撇，这样显得有点张扬，再说，过早暴露自己的野心，本身就是实现野心的一大障碍。
等待是无聊的，也是痛苦的。他不知道自己会分到哪一所学校，实际上沙湖镇的每一所学校他都不满意，都不是他想要呆的地方。所以每一个结果都是坏结果。好比要你从一篮烂枣子中选一个吃，无论怎么选，得到的都会是一棵烂枣。
但是他立下的雄心壮志不允许他这样消极等待。对一个已投入社会竞争的洪流中的年轻人来说，多一分钟的消极，就意味多延误了一分钟的进取，就意味着少了一分成功的可能。
一穷二白的人是消极不起的。张明想，摆在面前的虽然是一筐烂枣，但是烂的程度并不是一样的，早一点开始选，可以选到好一点的，晚了，就只能得到那最烂的一颗了。
所以他决定双管其下，找到其中最好的那一颗枣子。
所谓双管齐下，一是找路子，二是瞄路子。
他数遍亲戚六眷，也没有一个人是当官的，所以直接的路子对他来说并不存在。唯一一个可以利用的关系是有一个远房的姑爷在镇中学教书，虽说是一个普通教师，但是毕竟工作了这么多年，也许在他的关系网中能有一个能帮上忙的人也未可知。
只要有一线希望，就不能轻言放弃。做最大的努力，做最坏的打算。大不了费一些精力，低一点架子。
准备了一小篮子鸡蛋，他就和母亲一道去了姑爷家。自己单独去效果肯定是不大好的，老亲戚对下辈人都不大熟，自己去有些话不大好开口，让母亲说就顺溜多了。
果然，到姑爷家后，一番寒喧之后，母亲就直言不讳的开口了：“顺山，你侄儿师范毕业了，分配的事你要帮着操心哪！这满屋的亲戚只有你还有点面风，我不找你找谁啊？”
姑爷叫赵顺山，虽然不是什么领导，但教了几十年书，和镇文教组的领导都很熟，更重要的是文教组组长还是他的学生，平时对他很尊重的。他估计能够说上话，但还是先推拖了一番，说“嫂子，你是知道的，我是个普通老师，没有权，安排学生读书还可以，安排工作就难了。”
……
张明跑到文教组，向汪组长汇报了自己的打算。这一次他没有再麻烦姑爷出面，他想给汪组长一种独立性强、大方能干的印象。
“汪组长，我决定到刘庄中学。曹校长答应要我了！”
“哦！他准备让你担任什么工作？”
“初三语文教师，我想上班后再向曹校长申请带班主任。”
汪组长连声叫好。好多年没有碰到这样勤奋肯吃苦的青年人了。他觉得这个年轻人有培养价值，观察一段时间后，可以考虑将他树为典型，号召全镇青年教师向他学习。
当然，这些话暂时还不能对他说。他拍了拍张明的肩膀，鼓励道：“好好干！争取扭转刘庄中学中考剃光头的糟糕局面，实现零的突破！”
张明听了也很振奋：“我一定好好干，决不辜负您对我的期望！”
转眼间，上班的日子就要到了。
首先要考虑的是如何给领导和同事们留下良好的第一印象。
他到街上理了一个老成一点的发型，当老师可不能给人一种幼稚的感觉。一旦让人觉得你幼稚了，你就与信任离得远了。
穿的衣服也是不能马虎的。既不能不修边幅，又不能花里胡哨。他找哥哥借了点钱，为自己买了几件中档的衣裤，都是那种庄重朴素的风格，穿上后既显得稳重大方，又显得英气逼人。
好的衣服是能给人自信的，望着镜中风度翩翩的自己，张明对自己充满了信心。他相信自己一定能得到大家的好感，一定能得到学生的敬重。
是不是这样就够了呢？
张明觉得仅仅满足于此，只是做了些表面工夫。要想真正的取信于人与取悦于人，还必须下一些实在的工夫。
他决定提前上班，为日后的工作做一些必要的准备和铺垫。反正闲着也是闲着，力气是一个可以再生的东西，用不着吝啬它。
……