我在首富陆家做保姆的第四年,家里来了个女人,说是小少爷的早教老师。
先生太太不在家,但她提供的身份信息全部对得上。
小少爷从客厅跑过来,奶声奶气喊了句"老师",伸手要抱。
女人笑着弯腰接住他。
我看了一眼她的手,一把拉回小少爷,关上门。
女人隔着门喊:
"你干什么??"
小少爷被我突然拽回来,瘪着嘴要哭:
"林姨,我要找老师......"
就连管家也皱着眉看我:
"林姐,太太的短信我也收到了,你逾矩了。"
我没解释。
只是看着那个女人刚才托住小少爷的手。
右手托后腰,左手扶肩胛。
每天带孩子的人,接住三岁小孩的第一反应,是托后脑和屁股。
……
下午两点,罗淑的早教课正式开始。
按照陆家的规矩,外聘老师上课时,主责保姆必须在场陪同。
我端着一杯温水,坐在儿童活动室的角落。
罗淑从她的帆布包里拿出了一套做工精致的木制教具。
“星宝,我们来玩一个叫‘建构世界’的游戏好不好?”
她的声音频率控制得极好,永远在一个让人听了觉得放松的区间里。
星宝很快被吸引过去。
整个下午,罗淑展现出了无可挑剔的专业素养。
她会用蒙台梭利理念引导星宝自主选择。
她会用皮亚杰的认知发展理论解释星宝的每一个动作。
哪怕星宝把积木推倒,她也不会生气,而是温柔地记录在随身携带的本子上。
“星宝今天展现了很好的空间破坏与重建意识。”
她对着我笑。
“林姐,你平时带他的时候,一定给了他很强的安全感,他才敢这么放肆地试探边界。”
这话听着是夸奖。
……